Category: Polity

शिक्षा की संकुचित अवधारण स्पष्ट कीजिए 0

शिक्षा की संकुचित अवधारण स्पष्ट कीजिए

शिक्षा की संकुचित अवधारण स्पष्ट कीजिए शिक्षा की प्रकृति (1) शिक्षा एक सामाजिक प्रक्रिया है :- व्यापक व संकुचित दोनों ही अर्थों में शिक्षा सामाजिक प्रक्रिया है । मनुष्य की पूरी समस्या एवं संस्कृति...

 शिक्षा सम्प्रत्यय तथा अर्थ (Concept and Meaning of Education) 0

 शिक्षा सम्प्रत्यय तथा अर्थ (Concept and Meaning of Education)

 शिक्षा सम्प्रत्यय तथा अर्थ (Concept and Meaning of Education) इकाई की रूपरेखा 1.0 उद्देश्य प्रस्तावना । शिक्षा का सम्प्रत्यय तथा परिभाषा 1.2.1 भारतीय मत | 1.2.2 पाश्चात्य मत शिक्षा का अर्थ 1.3.1 शिक्षा का...

साम्यवादी विचारधारा के विपरीत मित्र राष्ट्रों की एकजुटता 0

साम्यवादी विचारधारा के विपरीत मित्र राष्ट्रों की एकजुटता

साम्यवादी विचारधारा के विपरीत मित्र राष्ट्रों की एकजुटता यही कारण है कि विश्व युद्ध के बाद यूरोप में यह प्रवृत्ति पैदा हुई कि साम्यवादी विचारधारा के अनुयायी पूर्वी यूरोप के राज्य रूस की संरक्षा...

मित्र राष्ट्रों की सेनाओं द्वारा जापान को सबक सिखाया 0

मित्र राष्ट्रों की सेनाओं द्वारा जापान को सबक सिखाया

मित्र राष्ट्रों की सेनाओं द्वारा जापान को सबक सिखाया 25 अगस्त को जर्मन अधिकृत पेरिस का भी पतन हो गया और जर्मन सेनाओं ने आत्मसमर्पण कर दिया। फ्रांस को मुक्त कराने के पश्चात् मित्र...

द्वितीय विश्व युद्ध में ब्रिटेन पर जर्मनी का आक्रमण का क्या महत्व है? 0

द्वितीय विश्व युद्ध में ब्रिटेन पर जर्मनी का आक्रमण का क्या महत्व है?

द्वितीय विश्व युद्ध में ब्रिटेन पर जर्मनी का आक्रमण का क्या महत्व है? मांस की पराजय से ब्रिटेन की स्थिति कमजोर हो गयी | उसके सभी सैनिक हथियार और जहाजी बेड़े जर्मनी को प्राप्त...

द्वितीय विश्व युद्ध के प्रमुख कारणों में रूसी नौसैनिक अड्डे की स्थापना का क्या महत्व है? 0

द्वितीय विश्व युद्ध के प्रमुख कारणों में रूसी नौसैनिक अड्डे की स्थापना का क्या महत्व है?

द्वितीय विश्व युद्ध के प्रमुख कारणों में रूसी नौसैनिक अड्डे की स्थापना का क्या महत्व है? फिनलैण्ड की सरकार ने हांगों में रूसी नौसैनिक अड्डे की स्थापना को छोड़कर रूस की सभी मांगों को...

शिक्षा के अभिकरण :औपचारिक, अनौपचारिक निरौपचारिक (Agencies of Education : Formal, Informal and Non formal) 0

शिक्षा के अभिकरण :औपचारिक, अनौपचारिक निरौपचारिक (Agencies of Education : Formal, Informal and Non formal)

इकाई 3 शिक्षा के अभिकरण :औपचारिक, अनौपचारिक निरौपचारिक (Agencies of Education : Formal, Informal and Non formal) आगरा 10. Report of secondary education commission 1952. 11. Report of education commission 1964-66. 12. National policy...